Konference: EU i undervisningen - sådan!

Tirsdag den 22. marts 2011 deltog mere end 60 undervisere fra hele landet i en stor konference om EU i undervisningen. Dagen bød på et tætpakket og intensivt program med indlæg fra en række af landets førende eksperter og fagbogsforfattere på EU-området. Der var stor tilfredshed med arrangementet og god respons på de mange interessante indlæg.

Du kan finde programmet for konferencen her:

EU i undervisningen - sådan!

Konferencen blev afholdt af Oplysningsforbundet DEO i samarbejde med Center for Europæisk Politik, Europa-Kommissionens Repræsentation i Danmark og Foreningen af Lærere i Samfundsfag.

Hans Branner: Hvorfor undervise i EU?

Dagens første oplæg blev leveret af Hans Branner, der har forfattet nogle af de mest anvendte og populære fagbøger om EU til samfundsfag i gymnasiet. Han leverede en række gode argumenter for, hvorfor man med fordel kan bruge flere kræfter på EU-undervisningen. De to væsentligste grunde mener han er, at EU-undervisningen kan give en række gode aha-oplevelser og at det er en vigtig del af almendannelsen af eleverne.

Altså at EU-sager og pointer for det første fungerer som en øjenåbner i forhold til en række samfundsfaglige begreber og problemstillinger. Her pegede Hans Branner især på suverænitetsbegrebet, forholdet mellem stat og nation og globale/regionale problemstrukturer som gode eksempler. For det andet er EU en så afgørende spiller i den politiske virkelighed, at det er nødvendigt, at eleverne får en grundlæggende forståelse af, hvad det er for en størrelse.

Se slides fra Hans Branners oplæg her: Hvorfor undervise i EU?

Fagbogsforfatter Hans Branner.	EU-forsker Rebecca Adler-Nissen.

Rebecca Adler-Nissen: EU lige nu

Rebecca Adler-Nissen er EU-forsker og normalt ansat ved Center for Europæisk Politik på Københavns Universitet. P.t. er hun på orlov fra sin stilling her og arbejder i stedet i Udenrigsministeriet med at rådgive og planlægge det kommende danske EU-formandskab i 2012.

Rebecca Adler-Nissen holdt et meget spændende oplæg om, hvilke store sager, der er på dagsordenen i EU lige nu. Først og fremmest pegede hun på europagten, som er en afgørende nyskabelse i EU - og som kan få meget store konsekvenser i fremtiden. Hun understregede, at der var en meget grundlæggende uenighed om pagtens indhold og reelle implikationer, men der er ingen tvivl om, at der er en grund til, at den europæiske fagbevægelse og store dele af den europæiske venstrefløj kæmper med næb og klør imod pagten. En af de andre store sager er bombningerne i Libyen og EU's engagement i den sammenhæng.

Sanni Olesen: EU på skemaet

Sanni Olesen arbejder for Europa-Kommissionens Repræsentation i Danmark og sidder til dagligt med undervisningsprojekterne, som Kommissionen deltager i.

• På konferencen præsenterede hun de centrale aktiviteter og materialer, som omfatter:
• Dilemmaspil om forskellige EU-problematikker (udarbejdet af Ole Ryborg)
• EU road show på landets ungdomsuddannelser, sammen med Europabevægelsen
• EU på skemaet, som er en side på EMU'en, hvor man kan finde materialer og oplysninger.
• Studierejser til Bruxelles for undervisere.

Du kan finde Sanni Olesens powerpointpræsentation her: EU på skemaet

Rasmus Nørlem Sørensen: EU i undervisningen

Rasmus Nørlem Sørensen er sekretariatsleder i DEO og initiativtager til EU-undervisningsprojektet DEO undervisning. Han fortalte om de konkrete problemer og oplevelser, der har ført DEO til at gå ind i arbejdet for en bedre EU-undervisning.

De klassiske problemer er, at eleverne mangler interesse, lærerne mangler overblik over, hvad der rør sig i EU og det virker som en meget lang didaktisk vandring fra de formelle og institutionelle forhold i den europæiske union og til de interessante politiske, sociologiske og økonomiske debatter, der kunne tages i forhold til EU.

Rasmus Nørlem Sørensen pegede på det columbus-æg, som han mener at kunne se. Temaorganisering af EU-undervisningen og gerne en integration af EU-vinklen i en lang række af andre undervisningstemaer. Det kan være i alt fra temaforløb om atomkraft, menneskehandel, ligestilling eller den økonomiske krise.

Se slides fra Rasmus Nørlem Sørensens oplæg her: EU i undervisningen

Initiativtager til DEOundervisning, Rasmus Nørlem Sørensen	Professor Peter Nedergaard.

Peter Nedergaard: Hvad er vigtigst at vide om EU?

Den meget anerkendte og citerede professor i EU, Peter Nedergaard, slog med sit oplæg fast med syvtommersøm, at EU er "the only show in town". Og dermed også en uundgåelig del af enhver god samfundsfagsundervisning.

Peter Nedergaards centrale anbefaling i EU-undervisningen var, at man skal komme ud over debatten om ja eller nej til EU. Det interessante er ikke den på forhånd polariserede debat, men de konkrete politikker og initiativer, der kommer på dagsordenen via EU. Og så argumenterede han for, at det er nødvendigt set fra et fagligt synspunkt at se virkeligheden i øjnene: EU er en føderation. På nogle punkter en føderation med en stærkere central styring end USA - og på andre punkter med en svagere central styring.

Med sit oplæg åbnede Peter Nedergaard op for, at man bør se EU som en samfundsfaglig pendant til biologiens bananfluer. Der er en rivende udvikling i gang i EU, som tillader grundig diskussion, ny empiri og interessante aktuelle vinkler på en lang række af de klassiske samfundsfaglige begreber. For eksempel er et fagligt blik på EU's særheder i forhold til klassisk demokratiteori umagen værd.

Peter Nedergaard pegede også på, at det er vigtigt, at man i undervisningen forholder sig kritisk til en lang række af de udspil, der kommer fra EU's side - uden at denne kritiske indgang skal tage sig ud som en kritik af EU som ramme. EU bestemmer næsten alt på det handelspolitiske, erhvervspolitiske, klima/miljøpolitiske og en lang række flere politikområder. Derfor er der også alvorligt behov for en "normalpolitisk" tilgang til de forslag, der kommer fra Bruxelles.

Se slides fra Peter Nedergaards oplæg her: Hvad er vigtigst at vide om EU?

En konference, der peger fremad mod en bedre EU-undervisning

Som sidste punkt på dagens program var der en lille workshop, hvor folk tilmeldte sig EU-netværket for undervisere, snakkede om de til lejligheden producerede eksamensbilag (du kan finde dem i materialesamlingen her på siden) og netværkede.

Mere end 40 nye skoler tilmeldte sig EU-netværket for undervisere og lærerne markerede dermed, at den overraskende store interesse for konferencen og for EU er mere end bare en engangsforteelse.

Der er allerede nu planer om at lave en lignende konference i Aarhus, men der er endnu ikke truffet nogen endelig beslutning. Planer, datoer og emne for kommende konferencer vil blive annonceret til medlemmer af EU-netværket og derefter til en bredere kreds af undervisere via annoncering i dagbladene.

Flot fremmøde og god stemning.

Alle foto: DEO