Demokraticafé på Handelsskolen København Nord

Da deres blokdag blev forvandlet til en engagerende demokraticafé, blev 60 elever på Handelsskolen København Nord klogere på forholdet mellem EU og Tyrkiet.

I samarbejde med Henrik Munk og Christina Rask Thomsen fra København Nord bød DEO undervisning omtrent 65 elever op til oplæg, rollespil og debat. For én dag var eleverne journalister, der til sammen skulle lave en EU-avis.

Du kan se programmet for dagen her: Demokraticafe om Tyrkiet i EU

Dagen startede med at eleverne blev rystet i gang ved at lave en meningsmåling. De skulle stille sig i tre grupper alt efter om de var for, imod eller ikke havde nogen mening om, at Tyrkiet skal optages i EU. To elever fra hver gruppering skulle så argumentere for deres valg.

Ja gruppen	Måske gruppen	Nej Gruppen

Inden blokdagen havde eleverne arbejdet med temapakken på elevsiden

Herefter fulgte et oplæg af Michael Birkkjær Lauritsen fra DEO undervisning. Du kan finde powerpointpræsentationen i materialesamlingen.

 

Derefter var scenen sat til at rollespillet kunne begynde med et redaktionsmøde. Her blev de studerende delt op i journalistiske grupper, der skulle jagte forskellige vinkler på emnet. For at sikre den gode artikel og en sammenhængende avis var der på forhånd udfærdiget opgavebeskrivelser. I omkring en times tid arbejdede grupperne på hvad der skulle stå i deres artikler og hvilke spørgsmål de skulle stille til dagens kommende debatører.

 

Efter gruppearbejdet samlede eleverne sig igen til et møde med Tyrkiets ambassadør. Efter et kort oplæg fra ambassadøren var gulvet i en time åbent for spørgsmål. Efter fælles sessionen fik en af grupperne, der skulle skrive en portratartikel om ambassadøren, et kvarter alene med ham.

Andreas Oxholm fra Venstres ungdom og Saila Naomi Stausholm fra SF ungdom, stillede op til et politikerpanel, der belyste den danske vinkel på spørgsmålet. Her fik eleverne igen mulighed for at stille en masse spørgsmål til brug i deres artikler. Andreas og Saila stillede også op til personlige interviews efter debatten.

Dagen sluttede af med at gruppen, der skulle lave en opinions artikel, igen fik elverne til at stille sig op i tre grupperinger. Her kunne de notere sig at der var sket et markant skift i elevernes holdningen i løbet af dagen.

Ja gruppen	Måske gruppen	Nej Gruppen

Lokalpressen var også mødt op for at følge det spændende program. Læs deres artikler i Hillerød Posten og Lokal Avisen Egedal.